Поможем зимующим птицам
Уже давно война отговорила Своим зловеще-смертным языком, А я всё помню, что со мною было В жестоких схватках с яростным врагом. Познав лицо войны под Сталинградом, Пройдя победно Курскую дугу, Я танком мял варшавские преграды, Не дав нигде опомниться врагу. И только ночью на земле фашистской Как ни старался я, как ни мудрил Фашистский фаустник, подкравшись близко, Дорогу мне к Берлину преградил. Меня нашли в снегу под Шнейдемюлем — Полуживой бездыханно лежал.
.jpg "Стихи о птицах :: Стихотворения для детей")
Логопед Шамагина Ольга. Лексико-грамматическое занятие для детей лет с ТНР на тему «Птицы». Существительные: птицы, птица, курица, петух, гусь, гусыня, утка, индюк, индюшка, ворона, сорока, воробей, голубь, соловей, сова, ласточка, дятел, кукушка, утка, чайка, лебедь, соловей, кукушка, журавль, синица, снегирь, дятел, голова, клюв, глаза; шея, туловище, крылья, ноги, хвост, когти, перья, курятник, утятник, гусятник, индюшатник. Глаголы: кудахчет, кукарекает, гогочет, крякает, каркает, чирикает, кукует, ухает, летать, прыгать, клевать, спать, чистить пёрышки, искать корм, сидеть Профессиональное сообщество педагогов.
| 92 | Суинбаева Дина Тасбулатовна , воспитатель Челябинская область, город Магнитогорск. Цель пополнение и обогащение знаний детей по теме «Встречаем птиц» Задачи 1. | |
| 247 | Нетрадиционная аппликация из ватных дисков. Конспект образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию в интеграции с образовательными областями в старшей группе Тема : « Совушка-сова » нетрадиционная аппликация из ватных дисков. | |
| 295 | Задание 1. Родителям рекомендуется: Предварительно дать представление о перелётных птицах. | |
| 92 | Птички прилетали, - Большие пальцы цепляем, как крючки друг за друга,остальными машем, как крыльями. | |
| 350 | Sign in. |
Людмила Лузик Занятие по лепке с использованием дополнительных материалов «Совушка-сова». Интегрируемые образовательные области : познание, коммуникация, социализация, физ. Воспитывать интерес к познанию природы и отражению представлений в изодеятельности. Уточнить представление о внешнем виде и образе жизни совы. Формировать умение лепить птиц конструктивным способом, с использованием дополнительных материалов стеклярус-глаза, семена-клюв.
